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融合化在线教育迎来政策利好 好时机更需好产品

时间:2020-09-05 02:54来源: 作者:admin 点击: 32 次
“大力发展融合化在线教育”。7月15日,国家发改委等13个部门共同发布《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》,在线教育位列重点支持发展新行业业态首位。力挺在线教育,相关部门不是第一次发声。2020年2月,教育部密集发布文件推进高校在线教学和管理、以信息化支持教育教学、有针对性

“大力发展融合化在线教育”。7月15日,国家发改委等13个部门共同发布《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》,在线教育位列重点支持发展新行业业态首位。

力挺在线教育,相关部门不是第一次发声。2020年2月,教育部密集发布文件推进高校在线教学和管理、以信息化支持教育教学、有针对性地做好教师工作、中小学“停课不停学”、教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展等工作。

究其原因,教育是刚需,大规模、大气力发展在线教育是新形势下的必然选择。首先,是促进优质教育资源共享共用、推进教育公平的重要实现途径;其次,是应对疫情的应急之策、非常之举。

融合化在线教育被指明发展路径

“意见”鼓励构建线上线下教育常态化融合发展机制,以形成良性互动格局,并为此明确了四点具体要求。第一,允许购买并适当使用符合条件的社会化、市场化优秀在线课程资源;探索纳入部分教育阶段的日常教学体系,并在部分学校先行先试;第三,鼓励加大投入和教师培训力度,试点开展基于线上智能环境的课堂教学;第四,完善在线教育知识产权保护、内容监管、市场准入等制度规范,形成高质量线上教育资源供给。

政策有支持力度,市场有刚性需求,在线教育迎来蓬勃发展局面。中国互联网络信息中心发布的第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示:截至2020年3月,我国在线教育规模达4.23亿户,较2018年年底增长110.2%,占网民总数的46.8%。

艾媒咨询发布的《后疫情时代中国在线教育行业研究报告》预测,中国在线教育市场规模还将继续增长,在2025年达到8000亿元这一近乎翻番的规模。今年疫情防控常态化下的这个暑期,更让各大在线教育机构掀起新一轮的营销热潮。

“谁的朋友圈没收到过几个在线教育的推送广告啊”,这是家长的直观感受。“最近两个月相较前两个月,淘宝上的暑期课相关搜索增长了186%,越来越多的家长开始在淘宝上‘找课’”。这是淘宝教育《中小幼暑期学习报告》的数字显示。

“市场规模和用户规模持续扩大,市场规模增速远高于传统教育,在线教育走上快车道。”北京师范大学副校长、北京师范大学珠海分校副校长、中国教育学会比较教育专业委员会理事吴忠魁教授如此判断。

在线教育需要慢功夫

利好之下必有“勇夫”,越来越多的机构投资者加入线上教育行业。

学研智库发布的《2020上半年中国教育培训产业投融资报告》显示,上半年在线教育赛道总融资金额超过132亿元,占上半年总融资金额的63.79%,成为吸金最多的赛道。

中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布的报告指出,预计整个在线教育行业2022年市场规模将超过5400亿元,K12在线教育市场规模将超过1500亿元。

天眼查数据显示:截至7月底,我国今年新增近3.7万家在线教育相关企业,平均每天新增约175家。

在线教育高速发展,一方面带来蓬勃生机,同时也产生了一些弊端甚至乱象。

“在线教育机构数量激增,一部分由线下培训机构转型而来,另一部分是一窝蜂的涌入者。这虽然有利于提高在线教育的渗透率,但也导致行业整体水平参差不齐。”吴忠魁教授说,“在线教育是重构而非传统课堂的网络搬家,是融合而不是‘复制粘贴’。”

经验缺乏,加之逐利驱动,行业乱象时有出现。游戏袭扰、不良内容硬植、网络诈骗等,是学生家长最为疑虑的线上教学问题。尤其是自律性和分辨力不强的小学生,失去了课堂教学的氛围,处在鱼龙混杂的网络环境中,很容易出现各种问题。

除了网络环境,堪忧的还有教学质量。“快速发展带来的最大弊端是忽视教学质量提升。目前,精品化和差异化的优质内容与服务还很不够。”吴忠魁教授说,“如果忽略教育的本质,只是将线下教育生搬到线上,再通过‘烧钱’去促销,其结果终将是误人子弟。”

“说到底,在线教育的实质还是教育,教育产品和教育服务才是核心软件。技术可以突飞猛进,而教育是一个‘慢’活儿,是‘磨’出来的,不是‘凑’出来的。”北京再佳学公司创始人滕浩然认为。

“北京再佳学公司是目前在线教育行业里特色鲜明的一家。从内容研发入手,从公益活动入市,越来越受到用户普遍好评。”吴忠魁教授说。

慢功夫成就“最美课本”

5年磨一剑,不可谓不“慢”。2005年,线上教育还不是风口的时候,“最美课本”作为国内领先的K12美育双语智能学习平台,就基于部编版、人教版教材进行了二次开发。历时5年将传统艺术、现代艺术、非遗、儿童舞台剧等近两百种艺术表现形式融入小学教材,让传统课本活起来、动起来,让小学生看进去、钻进去。

“孩子爱看动画片,我一直盼着我们的教育机构能做出动画片一样的课本。‘最美课本’让我愿望达成。”江西的一位小学生家长感慨。

慢功出细活、好活。“最美课本”视频课程为内容赋能,具有鲜明内容特征和技术含量。

“跳出既有教学方式,根据在线学习的规律重构课程与教学,让在线教学与课堂教学效果实质等效甚至超越,‘最美课本’首先从吸引眼球,抓住小学生注意力上下功夫。”吴忠魁教授说,“‘最美课本’还很好解决了‘在家学’如何管理孩子学习的难题。家长关注服务号并绑定手机即可使用‘最美课本’家长端。”

致力于促进教育公平,是再佳学公司的企业精神。滕浩然始终认为,教育是春华秋实的“慢”行业,“快”就难免拔苗助长。杜绝在线教育井喷之后的乱象,主管部门要出拳,从业者要自律。

新技术层出不穷,行业竞争日渐激烈,在线教育如何健康有序发展?“还是不要挣快钱,要下慢功夫,企业及从业者教书育人的初心要守住,而内容和产品质量才是核心竞争力。”滕浩然说。

如今,在线教育展现了教育信息化的魅力。大力发展教育信息化,已成空前共识。“推动我国全面实现教育现代化、建设教育强国,在线教育迎来政策利好,好时机更需要‘最美课本’这样的好产品,教育机构责任在肩。”吴忠魁教授说。

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